面对面丨九三阅兵背后，有着怎样不为人知的故事？

2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在天安门广场隆重举行。阅兵式上中国军人的风采给我们留下了深刻的印象，阅兵式背后还有哪些故事？

战旗方队·杨志民

在分列式环节中，由5面军旗和80面抗战期间的荣誉战旗组成的战旗方队通过天安门接受检阅。

当记者问战旗方队中最有名的是哪一面旗？杨志民给出肯定的回答：“都非常有名。每一面旗帜都是一个感人的故事。”

“势如破竹十九团”，在百团大战中连战连捷，先后战斗几十次，连续破获日军数十个据点，把日军据点变为根据地，战后被晋察冀军区授予“势如破竹”战旗一面。

80面荣誉战旗分别来自抗战时期八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等授称单位，由所在单位官兵擎旗受阅，寓意着伟大的抗战精神接续传承。

杨志民：我们这个方队命名是战旗方队，它更多的是一种对荣誉的崇尚，对历史的铭记，对先辈们的怀念、缅怀，对未来的憧憬，对潜在敌人的一种威慑，对人民、对百姓的一种感召和激励。但是我们在准备阅兵过程中，是按照打仗的心态、备战的心态去准备的。只要党和国家一声令下，我们随时可以从阅兵场走向战场。不需要转换，因为我们看到历史都知道，很多部队都是从阅兵场走向战场，特别是战争年代。

记者：我们同处在一个时空下，我是老百姓，我认为战争离我们很远。

杨志民：我想咱们老百姓有这样的想法，是对我们的褒奖，是对我们工作的认可。我们保证了和平，让我们的人民有安全感。但是作为军人，绝对不能有侥幸心理，要时刻准备战争。古往今来多少血的教训告诉我们：天下虽安，忘战必危。

万众瞩目之下，鲜红的荣誉战旗迎风招展，呈现出英雄与功勋同在、历史与现实交融的感人场景。

记者：把时间轴拉得长一点看，一支军备力量弱的军队可以打赢一支军备力量强的军队，什么可以导致这样的结果？

杨志民：一定是信仰和信念。回头看历史，在那个特定的历史环境中，可以讲我们这一面战旗，从1931年到1945年是我们国家最艰难的时刻，是面临亡国灭种的时刻。当时的前辈们挺身而出，投入抗日的滚滚洪流之中，哪怕前面是敌人的刺刀、敌人的炮火，往前一步就是万丈深渊，他是面临绝境这样一种挺身而出的心态。

为了彰显抗战精神在人民军队中的传承和发展，战旗方队的出场顺序被特意安排到空中护旗梯队、徒步方队之后，装备方队、空中梯队之前。

杨志民：80面战旗在最前列，迎风招展，通过长安街驶过天安门，身后是滚滚的铁流、钢铁长城，像一条长龙一样在战旗的身后。这样一种恢宏的画面感，呈现在镜头面前的时候，呈现在世人、国人面前的时候，是非常有视觉冲击力的。

杨志民：我想这面旗帜还有另一种解读：它是我们中国人民自古以来、我们中华民族自古以来，热爱和平、守卫和平的一面旗帜。这面旗帜代表着我们中国人的和平之旗，也是正义之旗。这面和平和正义之旗，它引领着钢铁洪流，引领着这支强大的力量，过去、现在、未来，都是守卫中国和平、守卫世界和平的一支坚定的力量。它将发挥越来越重要的作用，对这一点，我是坚信不疑的。

地面突击方队·丁辉

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式分列式环节中，紧随战旗方队之后出场的是地面突击方队。

今年的九三阅兵中，地面突击方队再次以“箭型”编队样式亮相，而“箭型”编队最前面的3辆坦克分别由丁辉、郭建川和曹来群驾驶。他们三人都来自陆军第82集团军某合成旅，从2009年开始共同参与了四次阅兵，每次阅兵中，他们所驾驶的坦克的位置分工一直没有变过，被誉为“铁三角”。

记者：你这两位老伙计跟你配合，从2009年就开始？为什么不换人呢？

丁辉：因为我觉得一个是从默契程度上来讲，特别默契。第二个，我们三个之间有的时候不需要语言，可能一个眼神就知道了。

在“铁三角”中，丁辉是师傅，另外两人是他一手带出来的徒弟。除了和徒弟一起参与的四次阅兵之外，他还参与了1999年中华人民共和国成立50周年阅兵，2017年庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵。今年阅兵中，他不仅再次担任“箭型”编队第一车驾驶员，同时还是整个装备方队的总教练。

记者：从1999年开始阅兵的时候，从天安门前走过，你这是第五次？装备上有什么变化？

丁辉：是更新迭代的一个过程，尤其是近几年，装备的变化速度特别快。我们原来操作的装备全是机械化的装备，靠拉杆的力量、靠踏油门、踩制动这种力量型，向现在这种智能型的一个转变。等于把现在的坦克和战车增加了眼睛、耳朵和大脑，所以它也有思想。很多人都在讲，说战车和坦克是个铁疙瘩，丁辉看来不是这样，它也是有生命、有智商的。

记者：这对于单兵的素质提出了什么要求？

丁辉：从我亲身感受上来讲，有的时候我自己都感觉有点跟不上了。很多人都在说丁辉一路走来，对坦克可以说是每一个螺丝、每一个部位、每一个构造熟得不能再熟了。其实每一次装备的更新迭代、换代，我都是在清零，等于把我之前的这些东西格式化，我不能拿上一代的装备操作数据来替代新一代的装备，我要把它清除掉、格式化，重新往里面装程序。这个过程对我还是有一定要求的。

随着装备的快速迭代升级，如何快速掌握新的装备，转化成新质战斗力，成为摆在丁辉和他的战友面前的挑战。

记者：如果用今年2025年和1999年相比，作为一个坦克车的驾驶员，你训练起来难度可能要比当年要小一些？

丁辉：其实开始大家也这么理解，实际上这个难度从某种程度上讲转化了，它把科技生产力转化为我们现在的操作能力，往往在这种情况下它的难度提升了。

丁辉介绍，1999年参加阅兵时驾驶的86式步兵战车，车内的扳扭和按钮开关总数不超过20个。而现在驾驶的99系列阅兵装备，车内的按钮、扳钮和按键加起来将近100个。虽然如今操作时体力消耗降低了，但对操作人员、指战人员的要求却提高了，训练标准也相应提升，想要达到操作零误差非常困难。

记者问曹来群，从操控装甲车的角度来说有什么变化？

曹来群介绍，留出的前后距离误差空间是50厘米，而他如今能将误差控制在1厘米，要追求精益求精，不允许任何失误。他还表示，在战场上，对坦克这类装备而言，1厘米的误差会导致炮弹偏离目标、无法击毁，而将误差控制在1厘米就能精准击中目标、消灭敌方有生力量，因此这1厘米至关重要。

地面突击方队属于装备方队的陆上作战群，按照实战化联合编组，展示了众多先进的地面作战装备，体现了我军地面作战能力的不断提升和现代化水平的不断提高，充分展示了我军制胜现代战争的强大能力。

记者：你这次过天安门参加阅兵是用战斗的心态，还是阅兵的心态过呢？

丁辉：可能我这次的心态跟以往不太一样。前两次可能更多的是激动、兴奋，但是这一次感觉有一种责任。这种责任来源于一种接起革命前辈战斗精神的传承，要真正做好上战场的准备。我们的这些装备不是给阅兵完全准备的，它都是来自演训场，从演训场走向了阅兵场。我们每天默契配合、编组训练、协同训练，目的是要做好准备。准备有一天一声令下需要我们的时候，我们不但从演训场能开上阅兵场，也可以第一时间开向战场。

自1993年入伍，丁辉是一名有着32年军龄的老兵，他精通坦克车长、炮长、驾驶员3个专业，被誉为 “坦克兵王”。

丁辉说，“在未来的战场和作战模式下，一个人强不是真的强，要有一批很多人过硬的群体，每一个专业、每一个岗位的人都要强，在互补、在协同训练，合成作战才能是一个不被攻破的堡垒。所以我想还是在作战连队多带一些能打仗的兵。兵要常备不懈，平时做好充分准备，随时能打仗、能打胜仗，一旦需要的时候第一时间冲上去。”

装备方队·陈正源

本次阅兵中，装备方队的无人作战群展示了陆上、海上、空中系列无人智能装备，作为我军新域新质战斗力的重要体现，很多装备都是首次亮相，格外引人关注。

陈正源，海军无人机某部无人机操控手，作为一名无人作战群乘载员，他与自己曾经朝夕相伴的无人机装备经过天安门接受检阅。正如他和战友日常的工作状态，在幕后操控无人机装备守卫疆土，驰骋于蓝天之下，而他们自己却鲜为人知。

当记者询问在训练中从专业角度如何参与打仗时，陈正源表示，他们更多是应对不明空情和确定不明海上目标。当被问及操控时是否会有小时候打游戏的感觉，陈正源称前期刚接触时会有，但到后期任务和情况增多后，这种感觉就消失了，更多时候会有操作有人机的感觉，能通过数据预判飞机动作和即将出现的情况，并明确应对方法。

记者：实际上虽然你没有真的上天，所谓的鹰击长空，但实际上你在指挥室里面同样是一名飞行员。

陈正源：我就是飞机，飞机就是我。

在现代战争体系中，有人机与无人机是体系化作战中的互补力量，无人机在高风险、低烈度、特殊场景中，其“零伤亡、低成本、可消耗” 的优势可弥补有人机的短板，同时通过“有人－无人协同”“蜂群作战” 等新模式，拓展作战边界，在现代战争体系中发挥着越来越重要的作用。

2009年，庆祝中华人民共和国成立60周年阅兵式上，由3型10架无人机组成的作战方队首次公开亮相，标志着中国无人机技术在军队正式步入实战化应用阶段。此后，中国军用无人机的发展进入了快车道。

2014年，陈正源考上军校，学习陆军的导弹工程专业，大学毕业之后，为适应无人机技术快速发展的需求，他被调配到另外一所学校学习无人机指挥与控制专业。通过一年的刻苦学习，陈正源以优异的成绩毕业，加入了刚刚成立不久的海军无人机某部。

记者：你能赶上这个机会，当时心里怎么想？

陈正源：挺激动的。因为我当时作为分到单位里的，我当时想的是我可能还需要等一段时间，或者说第一批的装备能不能轮上我，当时自己心里还是挺忐忑的。但是当第一批装备来了之后，我们就有目标了，大家都想飞，我们之间也是比学赶帮超，争取第一拨能飞上实装。

陈正源成为海军第一批无人机操控员，为了尽快掌握新型无人机的操控技术，他和战友开始向有人机飞行员学习飞行经验。对他们而言，新型无人装备列装即形成战斗力，因此他们经常是一边学习演练，一边投入实战任务之中。

记者：一般战场上能够打起来的，如果双方是势均力敌，彼此之间是可以争夺的，如果实力相差比较悬殊，是不对称的。在你参与的这种相遇里面，你更多的感受到是对称还是不对称？

陈正源：是对称，我们不比他们差，只是说我们还需要积累一些经验，多学习一些情况。从本质上来说，以我这几年的飞行经验来说，我们的应对手段是越来越多样化的，越来越有效的。

空中梯队·田静

在分列式环节中，最后压轴出场的是空中梯队。此次参阅的空中梯队在按照模块化、体系化编组，由先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖了我军现役主战机型，充分展示我军空中作战力量的跨越式发展。

田静，空军航空兵某旅首批歼-16战斗机女飞行员。此次九三阅兵，她是空中梯队中最为年轻的“90后”女歼击机飞行员，也是第一个驾驶战机飞越天安门的战斗机飞行员。

记者：飞这个飞机飞多久了？前舱和后舱关注的都是不同的东西，需要你具备什么能力？

田静：我从2023年底开始飞这个飞机。前舱可能更多的是一些飞行驾驶、飞行操控上的东西，后舱可能会负责一些领航，包括精确制导武器，我主要承担这样一个责任。所以要对每一型武器本身性能、在不同条件下能达到的攻击效果，要非常熟悉。后舱武器的操控基本上是以我为主。需要我具备决策能力，还有对这些武器的掌控能力，它在什么时机发射能够达到最好的效果，这是一定要知道的。

记者：你按了发射武器的按键之后，武器就意味着爆炸，就意味着击毁。

田静：对，能战方能止战，当我有这个能力的时候，别人可能才不敢来挑衅你，如果有人敢来挑衅，那你就来试试。

田静，1995年出生于四川，高中毕业，成绩优异的她报考了空军飞行员。

记者：你中学毕业的时候，为什么非要当飞行员呢？

田静：因为当时我们学校接到通知，说可以报考空军飞行员。其实我以前对空军飞行员的认知是不太够的，没有特别了解，但当时就幻想了一下，自己以后可能有一天站在飞机上的那个样子，我坐在飞机里驾驶这样的战斗机翱翔天空的感觉，我觉得太帅了，真的太帅了。

记者：当你真正学完什么是军人应当做的事，你还觉得这件事很酷、很帅吗？

田静：真正当我坐在座舱里，我可能考虑更多的就不是这些东西，我可能考虑更多的是，我怎么样好好去完成这个架次，我怎么样把我的每一滴燃油发挥到它最大的效能，怎么样把祖国交给我的任务，甚至是我今天课目的任务完成得最好，更多的想象的是这样的。但当我下来的时候，我有时候会觉得，我今天任务完成挺好的，我觉得我自己很棒，还是会有我好像还挺帅的感觉。

当记者问田静，像她这样年轻漂亮、成绩又好、本有多种选择的小姑娘，为何要选择这份需冒生命风险的职业时，田静表示，很多事或许没有特别固定的原因，以她当年的高考成绩本可以有更多选择，比如从事安定的职业、找份稳定工作、结婚生子，过非常安稳的生活。这对大部分人来说挺好，但对自己而言，总觉得这样的人生会缺少些什么，她更喜欢有挑战的事物，希望生命能拥有不一样的色彩。

当被问及选择这份职业的目的时，田静说，因为总有一些人要做这样的事情，把这些责任、重担扛在自己肩上，她觉得自己可以成为这样的人。

田静说自己特别喜欢飞夜航，因为夜航时能看到脚下的万家灯火。这会给她一种特别祥和、宁静的感觉。她说，“我觉得给我一种特别祥和、宁静的感觉，我就感觉因为我在他们的上空，为他们巡逻，所以他们可以有这样万家灯火的景象出现。每一家都有一个温暖的灯点亮着，当然其中可能有一盏也是为了我点亮着，包括我的家人，我就很开心我能在上面守护他们，能让他们拥有这样安静祥和的生活。哪怕我现在牺牲了，没有办法再去看这万家灯火，也会有接下来的飞行员替我去看这些东西。”

记者：这些话你敢跟你妈说吗？敢跟你爱人说吗？

田静：跟我爱人可以，因为我爱人也是一名军人，他应该会有这样的心理准备，包括我每一次起飞，我每一次执行任务，他肯定都是有他自己的心理准备的，但是跟父母确实不太会说这些东西。

记者：所以为了这一天不来临，你要做的是什么事情？

田静：为了这一天不来临，所以我每天都在很努力提高我自己的本领。地面准备、每一次飞行、每一次训练、每一个架次，我都希望我能做到最好。

记者：飞天安门的时候，你看见什么了？

田静：我如果直观地来说，我看见天安门了，但是抽象一点来说，我可能在飞过天安门的时候，我看到了革命先辈的努力，我好像听到他们在跟我说，你们现在真好，你们飞机可以不用飞第二遍，你们有这么先进的飞机，那我可能会跟他们说，英雄的前辈们，我们现在替你们飞过天安门，替你们看看祖国的大好河山，希望你们能对我们满意，希望你们能对我们现在的传承满意。

记者：最后通过天安门的时候，你脑子里面在想什么？

杨志民：我既关注我身后的车队，我车上的旗帜和擎旗手的表现，但是我的精神世界会向远处自然延伸，向历史去延伸，向未来去延伸，我就在想何其有幸，生在今日盛世之中国，何其有幸完成这样光荣的任务。我觉得历史的接力棒到我们这一代人手里，我们要把这一棒跑好，要交出好的答卷，而且我们要把它传给下一代。